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多元智能理论：每个人都拥有八种主要智能，语言智能、逻辑一数理智能、空间智能、运动智能、音乐智能、 人际交往智能、内省智能、自然观察智能，而这些能力从婴儿时期就开始培养和塑造了；
蒙台梭利的敏感期：儿童对于特殊的环境刺激有一定的敏感时期，这种敏感时期与生长现象密切相关，并和一定的年龄相适应，儿童发展就是建立在敏感期所打下的基础之上；
D . A . P：DAP即发展适宜性教育实践，是在尊重儿童的基础上促进儿童学习与发展的一套教育哲学、理论框架、行动指南和评估标准，发展适宜性实践对美国乃至世界学前教。
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